三尺小讲坛 人生大舞台

(编者按——人生如果没有老师，那么他就像走在黑暗中的行者；人生如果没有思想，那么他就像没有灵魂的行尸走肉；人生如果没有知识，那么这个国家就没有栋梁之才；人生如果没有道德，那么中国就不会有五千年文明史。老师是一盏明灯，老师是人类文明的倡导者，老师是道德的先驱者。所以，我们应该尊师重教，我们的祖国才拥有了强大。至此，像那些无私奉献的老师们致敬。)

 三尺讲坛上，挥洒了她二十五年的心血与汗水，挥洒了她人生中最宝贵的青春年华！她叫解爱平，毕业于朔州师范学校，1992年开始从事教育教学工作。25年中，她一直在追求着内心深处的一个梦。那是一个美好的梦，她梦见自己在飞翔，在蓝天与白云之间自由的飞翔。在她的身后，是一双双稚嫩的翅膀，和她一起飞向远方。人都说，有梦的人是幸福的，作为一个有着美好梦想的教师，解爱平是幸福的。
 回想起刚参加工作，走进教师队伍的第一天，解爱平来到朔城区南榆林乡王化庄中学，一所偏远的乡村中学：破败的平房，长满杂草的操场，斑驳的墙壁上满是岁月的沧桑痕迹。当看到这种情况后，解爱平明白了当她自愿要求来这所学校时领导问她的那句话“你去那儿干啥？”的真正意思。但这是她自己的选择，一个在农村长大的孩子，必须扎根于山区的教育事业，要勇往直前地开始她幸福的教学生涯。那时她既代英语又代化学，虽然很累，但感到很充足，尤其每每看到孩子们一双双炽热的求知目光，更坚定了她当一名教师的决心和信心。
 参加工作的时候，她发现在学校所读的书，对她的教学来说，是远远不够的！参加工作以后，解爱平就马上报名参加了自学考试。四年的时间里面，她也实现了自己的跨越，使得她的知识面得到了极大地的扩宽，使她的教学工作变得更加游刃有余！拿着通红的毕业证，几年的辛苦忘记了，有的只有喜悦，只有幸福的感觉。
  1994年解爱平调入朔城区第五小学，她开始担任语文老师并兼任班主任，从那时开始，她进入一个全新的领域。记得一次语文课后，她进行课堂调查，调查学生上课的情况，有学生告诉她说：“老师，你讲的很好，可我就是不明白，我也不知道是为什么？”学生的话，让她陷入了深思。她精心备课，认真上课，学生怎么就听不懂呢？课后，解爱平去请教一位老教师，把她的困惑说了出来，老教师说：“小解啊，你的课讲得很好，可你没有花心思去关注你的学生，你在课堂上，只是在专心的讲自己的课，怕讲错了，讲漏了，殊不知这样是不行的，你的学生没有答应你！那是没有效果的！”老教师的一席话，让解爱平茅塞顿开。在课堂上她太关注自己所讲的内容了，而没有去关注学生们在听什么、想什么、学到了什么。

  自那之后，解爱平又投入到新一轮的学习中，阅读了大量管理学方面的书籍。不断的学习，让她的知识结构更加全面，工作也更加得心应手，更重要的是，她很快成为学生最喜欢的老师之一。每当看到学生翘首以待等她进教室讲课时；当她的桌上出现问候的纸条时；当一些意想不到的小礼物出现时，解爱平就觉得自己是幸福的，是一名幸福的人民教师。
  2011年解爱平调入朔城区第四中学，2012年开始带上她现在的班级，她是语文老师兼班主任。多年的教学经历让她深深感到，一名教师是幸福的，一名班主任老师是完美的。如果说课堂教学给了一个教师授业的舞台，那么班主任工作，则是为一个教师提供了最适宜的育人途径。

 从教二十五年来，解爱平二十二年担任小学语文课的教学工作，其间担任过近二十二年的班主任工作。在班级管理中，解爱平对学生的要求注重一个“严”字，而对学生的教育则贯穿一个“情”字，让学生有向心力，班级有凝聚力。当然，身为一班之主，担当的责任是重大的，而付出的艰辛也是最多的。她给班上得了白癫风的同学给予了精神和物质上的帮助，班级里父母不在身边和离异的孩子更需耐心呵护，给予孩子们精神上的依靠，让他们体会到老师的真爱，人间的真情；她也曾帮助学习困难的学生找到自己的学习兴趣，让他们树立起自信心；她还使一部分心灵受伤的孩子找到精神的依托，帮助他们健全自己的人格，找到属于自己的快乐……
 解爱平付出了很多，她的收获也就不会少。学生的健康成长，顺利成才，给了她最大的喜悦；家长的信任与支持，给了她莫大的欣慰；各组织领导的关注与鼓励，给了她强大的动力；朋友及家人的关心与爱护给了我很大的信心。这一切的一切，都是构成她成长的元素，是她为人之师的快乐源泉，更是她一辈子做老师的坚定信念。
 知天之长，而吾所历者短；知地之大，而吾所居者小。“只要行动，总有收获”，“只有坚持，才有奇迹”，新的教育思想将引领解爱平走向更新更美的境界。在解爱平心中始终有一个信念，那就是进取，不断的进取让她的人生变得更加充实、更加美好、更加幸福！她是一位在不断进取中感受幸福的人民教师！